孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

偏方治大病,绘本杰百优,这里是大红妈妈解忧绘本馆。

只有孩子焦虑,那你又错了,其实家长一样焦虑,那么面对孩子,家长如何控制调整自己的这种焦虑,就显得很重要,咱们今天还是有请首都师范大学附属幼儿园的园长,也是首都师范大学心理学系的副教授王义芳,家长那种焦虑的情绪是。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

不自主的表达的,但是事实上就是我觉得你女儿就是在哭成猴子脸,他实际上在幼儿园也是有一很长一段时间是不苦的,就可能第一感觉,唉哟,我的孩子可能哭了一天哈,市上不一定是啊,我们那天就特别就是所有的孩子班上啊,就是两个班大概60个孩子,就是所有的孩子我们都拍了几张照片给每一个孩子。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

上幼儿园啊,然后呢就贴到了幼儿园,一进门的那个做了一个大展板,然后所有的家长在接孩子之前我们就是新生家长,我们就先让他看大板子,所有的家长哇,我孩子还在看书,唉唉,我孩子居然在玩一玩这个玩具啊,我还是在跟老师去再聊天,我还是在跟老师唱歌,哎呦老还拽着小手,和别的小朋友一块儿在院子里玩儿呀,他看到这样的照片。

之后我就觉得他们从那个紧张中走出来一些,就是他那种不自主的焦虑能够淡化一些,所以他们接到孩子的时候,他们的第1句话都变了,他们就说,唉呀妈妈刚才看到你的照片啦,你在干什么什么什么,他是很兴奋的很激动的,因为你们不知道他。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

然后也不知道该跟孩子说什么,只是说我很爱你,但是没办法是吧,这是你内心的东西,他都可以读得出来的,就是说你也很无奈,是让我们给孩子家长看了那些之后,家长他有了第1句第1次见到孩子我该跟他说什么,哈哈,你看然后带着很多那那天那个展板就是我们幼儿园当时最受瞩目的事情,所有的家长接触孩子以后都在。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

找自己,然后孩子也很兴奋啊,是的,我刚才就在什么时候大家都把焦虑忘掉了一点,后来我们就发现我们那个孩子适应整体适应的很快,家长的情绪放松了,孩子的情绪才有可能放松,生活当中可能大家都有这样的体会,比方说孩子抓了一个虫子,他当时并不觉得这个虫子害怕,但是当大人说孩子肯定。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

哈哈,你就会影响他上幼儿园的这个事情呢,其实是一样的道理,你放松下来了,孩子也会自然而然的觉得这个事情没有那么可怕,没有那么值得担心,这个在我讲的一个故事魔法亲亲当中,我觉得那个妈妈的态度做法就非常值得,其他的小朋友妈妈学习。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

看看人家的妈妈想的是什么样的办法,是怎么做的,魔法亲亲,一个让孩子安心上学的秘密。孩子为什么不爱去幼儿园,怎么办(二)

有时候我们都必须做一些自己不想做的事儿,他温柔的说,就算那些事儿刚开始看起来很陌生又令人害怕,可是只要你去上学就会爱上学校。

可以和白天在家里一样温暖,又舒服。 魔法亲亲,注意看哦,浣熊妈妈拉起琪琪的左手,把他小小的手指全部摊开,然后身体微微向前倾,在琪琪的手掌心亲了一下,琪琪觉得妈妈的亲亲从她的手掌心很快的冲上手臂钻进心里。就连它毛茸茸的黑脸颊,也感受到一种特别的温暖。浣熊妈妈笑着对琪琪说,从现在开始你觉得孤单和需要家的关爱时,只要把手贴在脸颊上,心里想着妈妈爱你妈妈爱你,这个亲亲就会跳到你的脸上。让你觉得温暖又舒服,浣熊妈妈拉着琪琪的手,用他的手指把那个亲亲小心的包起来,千万别搞丢哦,他开玩笑的对琪琪说,不过别担心,你张开手写食物的时候,我保证那个亲亲会一直。 粘在你的手上,琪琪好喜欢他的魔法亲亲,现在她知道不管自己去哪里,妈妈的爱都会和他在一起,就算去学校也是一样。儿童频道大红妈妈精心讲绘本当中都已经录制播出了,家长朋友可以去检索收听,之前的节目我们也说过,不同的孩子不同的性格他适应起幼儿园的生活也有快有慢,那么针对这样的孩子我们应该如何区别对待,有心理学家把这个孩子的氛围容易醒困难。为大家举个例子,可能大家会知道啊,比如老师做操,有的孩子就是,我虽然不会做,但是我会跟着,虽然做的不标准,但我敢尝试,有的孩子呢就站在那不动,然后我们呢认为也要接受这样的孩子,他不想动就让他看着,但是你会发现有一天他和那个边学边做的孩子呀,没有太大区别,因为他属于什么样的学校。 我看够了,我确定我做的不错了,我才做,所以我们也不要去强烈的要求每一个孩子都必须是什么什么样的,都是正襟危坐在那儿才是学习的不对,所以这些东西呢,嗯也不要太苛求这些形式,我们还是要给孩子特别自然的一个学习状态和给他一个比较宽松的这个环境,就是所谓的空间。时间上的环境就是我们等待他,我曾经见过一个比较极端的例子啊,就一个小女孩她不愿意去幼儿园,但是呢,爸爸妈妈也很坚持啊,这孩子呢,一到了幼儿园以后就坐在班里头一个那个老师的写字台底下去,就钻到那个底下去,就不出来,后来呢我发现这个老师也特别好啊,他就他是很有经验的老师。他就说让他攥着吧,他吃饭也不出来,老师就给他端过去,大概三个月以后他就坐在那个桌子底下看,也所有的玩具也都在桌子底下玩,他爸爸妈妈也很着急,但老师就说你一定要不要着急,他慢慢都会好的,我们发现他三个半月以后自己就走出来了,而且这三个半月里头老师教的所有的东西和小朋友。 我们玩的东西他都会,我想起了一个犹太民间故事,叫把自己当成攻击的王子,这个故事呢就讲一个王子啊他觉得自己是公鸡,然后呢,他把衣服也脱了,钻到桌子底下,开始啄食那个米饭,唉呦,把这个国王和王后级的丫说怎么办呢,咱们把他最喜欢的一个老师请来吧,没有用。把她最好的朋友叫来吧,没有用,后来有一天来了一个人说我能帮你解决这个问题,王后和国王不信,他说你交给我给我一个星期的时间,这个人用的什么办法呢?自己把衣服脱光了,跟她钻到桌子底下,开始的时候小王子很诧异啊,你钻桌子底下干嘛?你为什么也把衣服脱了,你为什么也着实这个米饭?那个人说,我是一只公鸡呀,这小王子想,我有同伴了,然后他们俩天天就在这个桌子底下做同样的事情也不出去,突然有一天来的这个人呢,钻出桌子了,把衣服穿上了,这房子说,公鸡是不穿衣服的,然后那个人说没关系你可以不? 但是呢,我觉得穿上也挺好,你做你的我做我的,第2天呢,这个人呢,开始把裤子穿上了,第3天呢,开始用刀叉吃饭了,第5天呢,他要走出去,总之这个人的做法就是,开始你什么样我什么样,然后循序渐进的,我一点一点把人。人类的这些行为习惯,再灌输给你,而且告诉那个小王子这样挺舒服啊,我觉得挺好啊,但是我做我的你随意,然后这个小王子呢,因为他觉得他们是同类他就开始学他,效仿他,最终一周过去的时候,国王和王后说,咱们看看那个有绝招的人,他到底怎么样了一开门惊呆。小王子完全变回了一个正常人,所以刚才易方院长讲的,咱们幼儿园的那位老师,虽然没有做得像这个故事当中的那个人那样,当然可能也没到那个极端的程度啊,也说明了我们的幼儿园老师也要掌握一些方式和方法,有些事情呢不能着急,这种做法呢,我在美国一位幼儿园园。 局长写的书里也读到过那本书当中呢,提到班里头有一个很漂亮的像这种大海盗船,那样的一个装饰物,有一个小男孩,每当他感到害怕或者紧张委屈的时候,他就会钻到那个大海盗船的一个缝里头去,不管同学怎么叫老师怎么叫,他就是不出来一呆能呆好长。然后这个园长就说没事随他去,让他多呆一会儿,因为那个角落对于孩子来说是他的一个避风港,是他觉得非常安全的地方。当然这本书当中的重点还不是说的这方面的问题,而是说如何通过绘本来正确的引导孩子让孩子成长和进步,这方面呢,其实一方园长他们的。幼儿园首都师范大学幼儿园也在亲力亲为的践行着这样的教育理念,我们幼儿园呢主要是从这个情绪的角度去推,但是我们已经推了很长时间了,你也看到了很多,而且也阅读了很多的哈,在咱们那个 上,但是这些图画书呢,我们主要都是从儿童的情绪怎么调节情绪,比如说你被嘲笑了怎么办?就绘本对这个。 儿童的影响我们说是一种潜移默化的,这也是我们幼儿园的一个特色,再加上我一直是做儿童情绪研究的,所以我就希望比如说我们这三年这个在幼儿园的孩子每天读一本关于情绪的,我很希望看到三年以后被这样熏陶出来的小朋友哈,他会有怎样的眼光去看待这个世界,因为其实我们每一个人。你都生活在一个狭小的生活范围内,包括我包括大红妈妈,您可能我们接触的人都是很有限的,但是书里头他会给我们很多很多不同的人,不同性格的不同命运的不同的爱好,等等吧,那么我们看到了那么多人的生活状态的时候呢,会把自己的心灵打开,这个打开不是说我可以去跟别人。倾诉了,而是说我把我的心变大了,我可以包容很多事情,因为我知道这个世界上有多少种不同的人在过着怎样的生活,这个时候我想他的生活就点亮了,他不再特别狭隘的去看待自己,然后在遇到很多问题的时候他会知道,哦,原来谁谁也遇到过这个问题,就是书里的人物哈,其实有的时候。 在劝解别人的时候,更好的办法是说,也有很多人跟你同样甚至比你还惨,或者说很多人都面对过这样的问题,所以我们说小朋友入园也是这样,他哭与不哭,闹与不闹,都是一个表现形式,但他们内心都必须具有这个困难,我必须去克服它,我必须要自己去勇敢的面对这个。幼儿园的陌生环境,我一定要在这努力的找到小朋友是吧,然后让孩子树立这样的信心很重要,那她这个焦虑期大概要延迟多长时间?我们说整个小班这一年都是甚至于有的孩子适应慢的,到了中班的上半学期还是也有,特别给孩子能有特别空旷的地儿玩儿的,能充分玩的那个孩子,就是硬的稍微快一点。这个格局小的班里人数多的,那肯定他适应起来,就像因为他的规矩就会多了,从管理的角度来说,我们说这无所谓好或者是坏,这个都是孩子慢慢的一个适应新环境的一个过程,有些孩子呢,还会出现反复,就比如说有的孩子可能刚开始很好,因为这样的孩子好奇心强,他觉得新环境太好了,跟我以前不一样。 但是一个月以后他发现,就这样呗,反而出现一个反复哭闹不上了,这个时候家长一定要告诉他,他会认为是老师对她不好还是不好,他就追问孩子你在学校是不是被欺负啦,就老是训你啦,我们说老师说孩子呢有侮辱性的责骂是绝对不允许的,但是提醒你的孩子吃饭那肯定是有的。是吧,或多或少会有一些,那么你帮助他提供这些线索,那他也很容易去找到这样的线索,所以更给了他不愿意去幼儿园的一个借口啊,我们说其实他这种反复,不是说绝对跟幼儿园没关系,但是更多的这个前期适应好,后期出现问题的绝大多数孩子还是好奇心的这个降低,当然我觉得。这也对我们幼儿园提出了要求啊,如何让孩子能够一直觉得很有意思的带下去哈,这个是园长和幼儿园里的老师们,要努力的,但是作为家长千万不要去在这个这个节骨眼上为他提供一些借口的线索,这个不利于他去长期的适应幼儿园,再给大家介绍几个适应入园的这个绘本故事哈。 我太小,我不能上学,存起来的吻,小阿力的大学校,阿文的小毯子,我要上学啦,我不去幼儿园,7只老鼠去上学,逃学的小狐狸,我喜欢上学,富兰克林去上学,大卫上学去上学的路还有。今天是我第1天上学,小魔怪要上学,要是你带小老鼠去上学,等等这些故事呢,有的我在公众号大红妈妈大本营和 大红妈妈精心讲,绘本当中已经录制播出了,还有一部分呢会陆续的录制上传,偏方治大病哟,关于上幼儿园我们就说这么多。Time.

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